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Descripción

Una propuesta pensada para acompañar a los bebés en el desarrollo progresivo del control de su cuerpo, desde sus primeras posturas hasta la conquista de nuevas posibilidades de movimiento.

En los primeros meses de vida, sostenerse, sentarse o mantenerse en equilibrio no es automático: es un proceso que se construye con tiempo, experiencias y acompañamiento. Esta secuencia ofrece situaciones de enseñanza que respetan ese recorrido, brindando sostén, seguridad y oportunidades reales de exploración.

✨ Sostenerse no es solo una postura… es un logro que se construye.

✨ ¿Qué vas a encontrar en este material?

  • Objetivos y propósitos claros
  • Contenidos acordes al Diseño Curricular del Jardín Maternal (PBA)
  • Situaciones de enseñanza paso a paso
  • Propuestas para favorecer el control postural y el equilibrio
  • Actividades que integran movimiento y exploración
  • Intervenciones docentes centradas en el sostén y la autonomía
  • Criterios de evaluación


Secuencia Didáctica -Control Postural

$5.500,00

10% OFF con Transferencia

Precio final: $4.950,00

Descripción

Una propuesta pensada para acompañar a los bebés en el desarrollo progresivo del control de su cuerpo, desde sus primeras posturas hasta la conquista de nuevas posibilidades de movimiento.

En los primeros meses de vida, sostenerse, sentarse o mantenerse en equilibrio no es automático: es un proceso que se construye con tiempo, experiencias y acompañamiento. Esta secuencia ofrece situaciones de enseñanza que respetan ese recorrido, brindando sostén, seguridad y oportunidades reales de exploración.

✨ Sostenerse no es solo una postura… es un logro que se construye.

✨ ¿Qué vas a encontrar en este material?

  • Objetivos y propósitos claros
  • Contenidos acordes al Diseño Curricular del Jardín Maternal (PBA)
  • Situaciones de enseñanza paso a paso
  • Propuestas para favorecer el control postural y el equilibrio
  • Actividades que integran movimiento y exploración
  • Intervenciones docentes centradas en el sostén y la autonomía
  • Criterios de evaluación


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